東涂涂，西畫(huà)畫(huà)，小小涂鴉大師誕生了！
涂鴉是寶寶天生所具有的能力——他們喜歡涂鴉，喜歡通過(guò)這種涂涂劃劃來(lái)表達(dá)自己。涂鴉讓寶寶的想像力和創(chuàng)造力不斷的提升，而且為以后的寫(xiě)字能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！不要再為自己家墻壁、家具的“掛彩”而煩憂(yōu)了，跟上寶寶的腳步，為他營(yíng)造一個(gè)寬松的涂鴉環(huán)境吧！
 ·沒(méi)有壓力搞“創(chuàng)作”
要培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的寶寶，就要時(shí)刻創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)，在他面前放張紙，一支筆；在墻上貼上白紙，放開(kāi)創(chuàng)作空間；讓他在小路上用粉筆做畫(huà)；在畫(huà)布上涂水彩；在黑板上畫(huà)抽象。最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是，要讓寶寶在輕松快樂(lè)的氛圍中開(kāi)展自己的涂鴉創(chuàng)作。這個(gè)時(shí)期的寶寶剛剛開(kāi)始懂得，語(yǔ)言可以用來(lái)表達(dá)思想，但是真正把語(yǔ)言形成文字的能力還在“孕育”當(dāng)中。所以你的目標(biāo)就是，鼓勵(lì)寶寶拿起畫(huà)筆去嘗試，用筆觸去描繪心聲，讓他漸漸認(rèn)識(shí)到，拿起筆，就有獨(dú)特的奇妙在其中。
·涂鴉工具要豐富
讓寶寶嘗試各種寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)工具——彩筆，粉筆，鋼筆，鉛筆，毛筆。當(dāng)然，對(duì)于3歲左右的寶寶，比較粗的彩筆比細(xì)鉛筆要好用得多，而且更富生命力。發(fā)揮想像力，我們還可以用橡皮泥來(lái)“寫(xiě)”字——把橡皮泥揉成各種字母，這也是鍛煉寶寶肢體細(xì)致能力的好辦法。把這些東西放在寶寶隨手可及的地方，讓他隨時(shí)都有創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。
·空出平臺(tái)展身手
對(duì)于剛剛開(kāi)始涂鴉的寶寶來(lái)說(shuō)，他們需要有大片的空間供自己施展才華。白紙是寶寶的必需品，也可以選擇小黑板，可擦洗的白板等等。如果你怕寶寶把家里弄得一團(tuán)糟，可以在陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)小角落里，給寶寶開(kāi)辟出一個(gè)空間，為了方便清潔，最好選用一些可以擦洗掉的水筆。不要對(duì)寶寶造成的衛(wèi)生麻煩喋喋不休，這樣會(huì)很容易打消寶寶的創(chuàng)作積極性。
·塑造涂鴉好習(xí)慣
為寶寶做出榜樣，讓他看到你一本正經(jīng)寫(xiě)字的樣子——寫(xiě)日記，給別人寫(xiě)郵件。寶寶可是一個(gè)超級(jí)模仿者，你的熱情與愛(ài)好不知不覺(jué)中傳遞到他的身上。就算寫(xiě)不出真正的字，抽象派的涂鴉作品同樣也是寶寶情感的表露。
·電腦技術(shù)巧幫助
和寶寶一起在電腦上寫(xiě)字，畫(huà)圖，雖然寶寶還很小，還不認(rèn)字，敲敲鍵盤(pán)，感受一下高科技，也是不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。抓著寶寶的小手，畫(huà)線(xiàn)，畫(huà)圈，涂色，讓寶寶在新奇的刺激下，提升創(chuàng)作的興趣。
·鼓勵(lì)寶寶多涂鴉
對(duì)寶寶的“杰作”要表現(xiàn)出濃厚的興趣，就算是“天書(shū)”，也要贊賞一番：“寶寶畫(huà)得真棒！”在鼓勵(lì)動(dòng)手的同時(shí)，也可以鍛煉一下寶寶的語(yǔ)言能力，拿著寶寶的作品，問(wèn)他：“能不能給媽媽講一講你的畫(huà)啊？媽媽好想聽(tīng)你講故事?！钡玫綃寢尩墓膭?lì)，寶寶是最開(kāi)心的！
 
 
我們一直都在提倡游戲+體驗(yàn)=學(xué)習(xí)，只有在快樂(lè)的游戲中，才能讓寶寶真正得到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。不要給寶寶壓力，完全靠她自己的興趣愛(ài)好去玩，我們要做的只是一個(gè)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)：
1．共同涂鴉。當(dāng)你在寫(xiě)日記或者寫(xiě)購(gòu)物清單的時(shí)候，讓寶寶也參加進(jìn)來(lái)。給他一張紙，一份表格，學(xué)著你的樣子，一起來(lái)“填寫(xiě)”。讓他在涂鴉的過(guò)程中，慢慢感覺(jué)到，這也是生活的一部分。

轉(zhuǎn)自《母嬰世界》

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